01/10 – AULA INTRODUTÓRIA — Acolhimento – Dr. Altierez dos Santos
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Quatro Segredos sobre a Formação da Personalidade
A cura da dor materna
08/10 – AULA 1: Fundamentos da Inclusão – Prof. Rosana da Conceição Silva
EMENTA:
Compreensão do conceito e da prática da inclusão na catequese, diferenciando-a dos processos de integração e adaptação. Exploração dos princípios doutrinários da Igreja sobre a dignidade humana, fornecendo bases teológicas e pedagógicas para o acolhimento integral e a valorização de todas as pessoas na comunidade de fé.
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15/10 – Aula 2 – A Criança na Catequese – Pe. Fabio Antunes do Nascimento
EMENTA:
Estudo da Iniciação à Vida Cristã (IVC) inclusiva, superando o modelo escolar para priorizar a experiência viva do encontro pessoal com Jesus Cristo. Aborda a mistagogia por meio dos sentidos, do corpo e da linguagem lúdica como via de acesso ao Sagrado para crianças com deficiência e neurodivergentes. Ressignifica tempos e sacramentos como meios de graça — e não fins meritocráticos —, promovendo um caminho sinodal compartilhado entre grupo, família e comunidade para suscitar discípulos missionários alegres e integrados à vida eclesial.
Ementa da aula:
Comunicação acessível Carga Horária: 50 minutos Professora: Daniela Mendes Objetivo Geral: Nesta aula, iniciaremos a reflexão sobre as estratégias de comunicação acessível na catequese. A meta é que essa comunicação seja eficaz e inclusiva e para isso é importante utilizar a psicopedagogia das idades, garantindo que o anúncio da fé alcance a diversidade de catequizandos, gerando conexão para promover o verdadeiro encontro com Jesus. Conteúdo Programático e Cronograma • Introdução à comunicação inclusiva e psicopedagogia da fé Definição do conceito de comunicação, primeiramente. Fundamentação da acessibilidade como ato de justiça e acolhimento eclesial. Compreensão de que cada indivíduo aprende de maneira singular, respeitando as faixas etárias e o desenvolvimento cognitivo e emocional na catequese. O princípio do pertencimento pleno, em que todos têm lugar na comunidade, independentemente de suas condições. • Clareza de linguagem e metodologia sem infantilização Estratégias para traduzir mistérios teológicos em linguagem simples, direta e profunda. A importância de adequar o vocabulário, evitar o tom infantilizado ao lidar com crianças ou pessoas com deficiência intelectual, e selecionar dinâmicas e metodologias que respeitem a dignidade e a maturidade de cada catequizando. • Recursos visuais e estratégias alternativas com intencionalidade Uso intencional da diversidade de recursos (visuais, táteis e sensoriais) não apenas como enfeite ou lembrancinha, mas como pontes pedagógicas efetivas para o encontro pessoal com Jesus. Adaptação de materiais para contemplar diferentes estilos de aprendizagem e necessidades específicas. • Noções básicas de LIBRAS na catequese Introdução prática à Língua Brasileira de Sinais, focando em sinais essenciais e saudações para o cotidiano dos encontros catequéticos (como Deus, Jesus, Amor, Acolhida e Oração), promovendo um ambiente visualmente inclusivo. • Síntese, reflexão e encerramento Reflexão à luz da mensagem do papa: "Vozes e rostos devem ser Priorizados" A prática da catequese que foca em uma comunicação acessível e que toca a alma ganha seu sentido mais profundo quando alinhada com as diretrizes da Igreja para a comunicação humana: "A comunicação autêntica não se reduz à transmissão de conteúdos ou ao uso de ferramentas eficientes; ela exige o encontro pessoal. Na catequese acessível, vozes e rostos devem ser priorizados." • Rostos que se olham: A inclusão acontece quando olhamos para cada catequizando reconhecendo sua singularidade cognitiva e emocional. A verdadeira acessibilidade elimina as barreiras que tornam os sujeitos invisíveis na comunidade. • Vozes que se escutam: Priorizar as vozes significa dar espaço para que cada pessoa se expresse do seu modo, seja pela fala, pela Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), pelo gesto ou pelo olhar. O catequista não fala sobre a pessoa com deficiência, mas constrói o espaço para que ela fale e participe ativamente da vida comunitária.
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29/10 – Aula 4 – Manejo de Comportamento e Organização – Prof. Doutor José Neto
EMENTA:
Manejo de comportamentos e organização de espaços com intencionalidade pedagógica, abordando estratégias de prevenção de crises, identificação de gatilhos, criação de rotinas previsíveis e uso de ferramentas práticas para favorecer a participação, a atenção e o bem-estar.
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05/11 – Aula 5 – Catequese com Pessoas com TEA (Autismo) – Prof. Rebeca Freitas Malaquias
EMENTA:
Compreensão do Transtorno do Espectro Autista e de suas particularidades no processo de aprendizagem, comunicação e interação. Abordagem das características sensoriais e comportamentais, estratégias de comunicação acessível, previsibilidade e organização da rotina, além de adaptações pedagógicas que favoreçam a participação e a inclusão do catequizando na vivência da fé.
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12/11 – Aula 6 – TDAH, Dislexia e Deficiência Intelectual (TDI) – Prof. Rebeca Freitas Malaquias
EMENTA:
Compreensão das principais características do TDAH, da dislexia e da deficiência intelectual e suas implicações no processo de aprendizagem. Apresentação de estratégias pedagógicas inclusivas, como adaptação da linguagem, recursos concretos e visuais, repetição, flexibilização do tempo e respeito aos diferentes ritmos de aprendizagem, promovendo autonomia, participação e valorização das potencialidades de cada catequizando.
Neste encontro rápido e prático, vamos apresentar a catequese com pessoas com deficiência física e mobilidade reduzida e conversar sobre a organização das nossas salas e a acessibilidade. Também vamos demonstrar como materiais táteis e objetos religiosos abrem caminhos para a vivência da fé. Por fim, veremos como adaptar dinâmicas simples para que todas as crianças e jovens participem de verdade, inspirando o grupo a ser um lugar de real amizade e carinho. Nosso objetivo é ajudar você, catequista, a transformar sua prática diária para acolher a todos com criatividade e alegria.
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26/11 – Aula 8 – Família e Inclusão – Prof. Araceli Trindade
EMENTA: FAMÍLIA E INCLUSÃO Quando falamos em inclusão na catequese, não acolhemos apenas a criança: acolhemos também sua família, sua história e sua realidade. Nesta aula, vamos refletir sobre o papel da família na trajetória de fé da criança com deficiência, compreendendo como o lar pode ser um espaço fundamental de desenvolvimento, espiritualidade e pertencimento. Também vamos aprender a praticar a escuta ativa, acolhendo as angústias, dúvidas e expectativas dos pais e responsáveis, sem julgamentos e sem atitudes paternalistas. A partir da ideia de corresponsabilidade, refletiremos sobre como catequistas, famílias e comunidade podem caminhar juntos, construindo pontes entre a paróquia e o lar para tornar a experiência catequética mais acolhedora e significativa. E, porque a inclusão envolve toda a família, também abordaremos os impactos da rotina de cuidado sobre irmãos, avós e outros familiares, reconhecendo suas necessidades, sentimentos e desafios. Uma aula para aprender a acolher, escutar e caminhar junto — porque uma catequese verdadeiramente inclusiva começa quando ninguém precisa caminhar sozinho.
EMENTA:
Introdução teórica e prática à inclusão de pessoas com deficiências. Sensibilizar a comunidade catequética sobre a importância do acolhimento e acessibilidade. Capacitar catequistas para acolher, compreender e adaptar os seus encontros com respeito ao ritmo e às singularidades dos catequizandos.
Os cursos do professor Altierez são excelentes. Já fiz alguns 2 vezes para melhor compreensão dos conteúdos. Agora estou fazendo outros dois cursos: Catequese Inclusiva e Juízo, Inferno e Purgatório. Estou gostando muito, pois estou ampliando os meus conhecimentos sobre vários assuntos.
Excellente estudo e um divisor de águas para a Catequese!!!Tive a linda oportunidade de estudar esse tema na Pós em Psicopedagogia Catequética junto com algumas amigas aqui do Catequista em Missão e continuo os estudos e posso dizer que é excellente!!!Gratidão hoje e sempre , prof Altierez por tão ricos estudos!!!😃😉🙋♀️😍🙋♀️
Vai começar mais um curso de excelência do professor Altierez! Catequese Inclusiva!
Tenho o privilegio de estar estudando este tema, na Pós de Psicopedagogia Catequética da Rede do Altierez.
